GAME EDUKASI DENGAN TIM SEBAGAI PENGAYAAN PENDIDIKAN

Pembelajaran dikatakan baik apabila telah mencapai tujuan. Salah satu tujuan dari pembelajaran yaitu peserta didik dapat meningkatkan potensi yang ada pada dirinya. Peserta didik memerlukan berbagai aneka informasi yang beragam agar mampu memperluas wawasan mereka. Mayoritas proses pembelajaran yang ada pada saat ini hanyalah pembelajaran dengan demonstrasi. Pembelajaran yang demikian kurang mampu mengoptimalkan potensi yang di dalam diri mereka, karena peserta didik akan cenderung merasa jenuh dan bosan sehingga peserta didik kurang mampu menyerap pembelajaran dengan baik. Game Edukasi dengan tim adalah pembelajaran dengan tim yang melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan, melibatkan peran siswa sebagai tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dengan game digital yang dirancang untuk pengayaan pendidikan (mendukung pengajaran dan pembelajaran) menggunakan teknologi multimedia interatif.

MENGENANG 100 HARI PAK NUGROHO

              

      

        Mengenang 100 hari Pak Nugroho adalah salah satu acara dari Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dengan HIMA KTP 2015 sebagai panitia acaranya. Acara ini diperuntukkan untuk mengenang kepergiannya Pak Nugroho yang merupakan dosen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Acara ini diadakan pada hari Selasa, 8 Desember 2015 pukul 08.30 di Dekanat lantai 3 FIP. Semua mahasiswa baik yang aktif maupun alumni berkumpul dalam acara ini. Tidak ketinggalan diundang juga keluarga dari Pak Nugroho yang merupakan tamu utama dari acara ini dan juga dihadiri dosen-dosen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.

KARYA MEDIA GRAFIS BY ME

 

                                          

       

         

GAME EDUKASI

      Dunia anak adalah dunia bermain, belajarnya anak sebagian besar melalui permainan yang mereka lakukan (Suyadi, 2009). Game edukasi sangat menarik untuk dikembangkan, karena anak-anak lebih menyukai bermain daripada belajar. Game Edukasi yaitu suatu kegiatan yang sangat menyenangkan dan dapat merupakan cara alat pendidikan yang mendidik (Ismail, 2006). Selain membuat anak belajar dengan senang, melalui bermain, anak dapat menguasai pelajaran yang lebih menantang. Sebagai contoh, dalam pelajaran pada tingkat kesulitan tertentu (berhitung, misalnya), anak bisa dengan mudah menguasai pelajaran tersebut justru dengan bantuan alat permainan, jarimatika, misalnya. Dengan demikian, antara belajar dan bermain merupakan dua hal yang saling melengkapi satu sama lain (Suyadi, 2009).